COSTA DO MARFIM
Por: Professora Marilia Carrenho Camillo – EFAF – História A Costa do Marfim, oficial e protocolarmente República de Côte d’Ivoire, é um país africano, limitado a norte pelo Mali e pelo Burquina Fasso, a leste pelo Gana, a sul pelo Oceano Atlântico e a oeste…
Global Perspectives
Por: Ana Cláudia Gazonato – professora de Global Perspectives Em 2023, uma nova história se inicia no Colégio Ser! com a disciplina Global Perspectives. Durante o ano, nos envolvemos em aulas e projetos com o objetivo de desenvolver o pensamento crítico dos estudantes em relação…
Criatividade no Processo – Uma aula de Arte no Colégio
Por: Professor de Artes Betu Cury O café da manhã não calculo que seja reforçado.Garotos e garotas acordam apressados e chegam aqui no Colégio esbaforidos.A maioria já procura algum colega, ou amigo que seja.Em pé, ou já sentados, a mochila esparramada no chão e o…
BOTSWANA
Por: Professora Marilia Carrenho Camillo – EFAF – História Botsuana, localiza-se na África Austral, uma região semiárida no sul da África. É um país que não possui costa marítima e tem uma paisagem definida pelo deserto do Kalahari e pelo delta do rio Okavango, que…
BENIN
Por: Professora Marilia Carrenho Camillo – EFAF – História Benin é pequeno país africano localizado no oeste da África. Seu território é banhado pelo golfo da Guiné e faz limites com Burkina Faso, Níger, Nigéria e Togo. Benin foi um dos maiores entrepostos de pessoas escravizadas,…
See Learning: nutrindo o coração e a mente de nossos alunos
Por: Professora Poliana Salgado Gomiero – EFAI O “See Learning” é uma disciplina valiosa que se tornou parte integrante do currículo. Sua essência é o respeito – respeito por si mesmos, pelos outros e pelo mundo que os rodeia. Embora as aulas ocorram apenas uma…
Ciências Aplicadas – CIRCUITO ELÉTRICO
Por: Professor José Eduardo Xavier – Professor de Física do Ensino Médio Os alunos das segundas séries do Ensino Médio estudaram e desenvolveram atividades a partir de um projeto com circuito elétrico, identificando, primeiramente, este conceito e, posteriormente, na sala maker do Colégio, colocaram em…
Os gêneros Charge e Cartum: uma proposta de sequências didáticas
Por: Sílvia R. S. Belloti e Maria Laura Radicce – Professoras de Língua Portuguesa e Artes nos Anos Finais No primeiro semestre, desenvolvemos uma sequência de atividades didáticas, envolvendo os gêneros charge e cartum com fins a trabalhar as habilidades linguísticas de compreensão textual, produção…
As Metodologias Ativas e a Gramática
Por: Reginaldo Monteiro – Professor de Gramática E F Anos Finais Segundo Bacich & Moran (2018), metodologias são grandes diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas concretas, específicas e diferenciadas.Metodologias ativas são estratégias de…
O espetáculo começa antes da apresentação
Por: Lélis Andrade – Professor de Teatro Segundo a linguista Cecilia Almeida Salles, a apresentação de um espetáculo não se inicia no ato da sua encenação, mas sim no primeiro encontro de trabalho do grupo. No caso da eletiva de teatro, no primeiro dia de…
